期待孩子們看到豌豆開花結果而興奮的那天！
月初10/4我們來到福興在地日新國小，和中年級同學分享農園自然栽培生態金字塔建立、綠色保育標章與豌豆種植。由於福興冬季時東北季風強烈，很適合種植豌豆，因此是全台灣灣豌豆產量最高的鄉鎮，也特別設置豌豆市場。
部分孩子們家中仍有種植豌豆，與教學組長討論種植時，我們共識種植豌豆，讓孩子認識阿公阿嬤的工作外，也能認識蔬菜是怎麼生產、更是觀察蟲害的最佳機會。
第一節課：分享順月的自然栽培、建立生態金字塔與介紹綠保標章。
首先由豌豆叔叔介紹順月農園與由來、經歷，接著由我介紹綠保標章和建立生態金字塔，當中介紹食碎屑動物和昆蟲時，孩子們富有知識性回答也觀察我們帶來的 ”被小繭蜂寄生“ 的南方錁夜蛾幼蟲，我們和孩子們分享觀察是最重要的事情，只有觀察紀錄才能清楚知道作物、昆蟲和鳥類的關係，不用藥物也有生態自然循環的天敵來幫忙管理。
接著分享綠保標章時，介紹四個腳印並詢問為何在田字內，孩子們都說我們和昆蟲野生動物共同生活在農田裡，事實上我們的農田呢？大多仍是以慣行農法為主，加上過度用除草劑破壞了昆蟲的家，鳥類無法抓蟲，因此推廣友善耕作從小培養生態保育是最佳時機。
第二節課：豌豆種植
一開始由叔叔講說要點後帶著四年級，我則帶著三年級進行分班分組作業。
流程：分組領苗盆 > 填土 > 澆水 > 攙和 > 填平 > 挖洞 >放豆 > 覆土。
一開始放土時，孩子們摸到土的感覺是怪怪的，覺得不喜歡這樣的觸感，加了水請孩子們攙和後，竟然玩起來並說好有趣，玩到無法控制，後面放豆子也是一大學問，有些依照叔叔教學，有些自己有一套方法，不過豌豆種植有技巧，因此叔叔一一輔導並覆土。
由於三年級在種植過程幫豌豆 “澆水” 過多，因此我們於10/7週五到學校關心，孩子們看到阿姨到校，紛紛詢問問題，確認第四天甜豆發芽了，興奮地和我分享，同時也用畫圖方式每週紀錄，我也再次提醒要紀錄昆蟲和鳥類來訪，這都是寶貴的課題。
同時教導如何澆水，孩子們的學習能力、觀察力很強，只要我們做一次，他們執行都做得很標準；荷蘭豆生長狀況都很優良，而甜豆發芽率本來就比較不好，因此成功率50%屬於正常，將到學校讓孩子們補苗。
今天10/17再次到學校關心並教導補苗，孩子們告訴我假日的大雨讓小苗打得亂七八糟，引導他們思考因果關係，孩子們很棒地講出因為盆栽擺放在屋簷下以致雨水打歪了小苗，因此他們幫豌豆搬家。
透過實際種植觀察生活細節 -觀察豌豆生長狀況、觀察鳥類偷吃幼苗、即將發生的蟲害進而培養孩子們的觀察力、判斷力和解決能力、推廣友善耕作與友愛生態環境是順月農園的課題與使命。
就像組長說的：「將豌豆種子種到土壤裡，也將愛護環境的種子種到心裡」。期待下週孩子們和我們分享更多有趣的事情並且期待他們大喊開花了！
